據(jù)了解，從2003年起，解放中學(xué)將孝心教育作為德育的一個重要組成部分來抓有一個動因：學(xué)校曾對在校1700多名學(xué)生中做過一個調(diào)查，超過60%的學(xué)生和家長認(rèn)為自己家庭的親子關(guān)系存在問題，部分緊張；80%的學(xué)生不知道“孝”為何物?；谶@份調(diào)查，學(xué)校決定開展孝心教育，為學(xué)生補(bǔ)上“孝敬”這一課。
在開展教育的過程中，學(xué)校擬定了 “孝心十條”：自己的事自己辦，不給父母添麻煩；家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)；對待父母有禮貌，早晚起居要問安；探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；思想學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點；批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)；養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)；為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還編寫“孝”本教材，將孝文化經(jīng)典名句名篇、孝心講堂系列故事等作為孝心教育內(nèi)容，不斷培育學(xué)生“有孝心”。老師們還鼓勵學(xué)生堅持寫“孝心日記”，記錄平時“孝行”點滴，留下自己成長的足跡。

該校校長蔡代國表示，“孝心教育”推行以來，不僅在解放中學(xué)各班級形成了一股爭當(dāng)“孝心之星”的熱潮，對口托管學(xué)校橫店中學(xué)也加入了“校園十大孝順子女”評選中。下一步學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng)新教育形式，開展學(xué)生喜聞樂見的戲劇班會“說孝”特色活動。進(jìn)一步完善“孝”本教材，并納入學(xué)校的總體課程安排，必修和選修相結(jié)合，每次兩節(jié)課，每周至少一次集中授課。同時，課程的開展與評價接軌，將評價點著重放在學(xué)生學(xué)力的提高和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)上。