從她們大二下學(xué)期想法產(chǎn)生，到市場(chǎng)調(diào)研、做出模型、申請(qǐng)專利、最終專利獲批，經(jīng)歷了近一年半的時(shí)間。期間，她們拿做出的初步模型參加了“第四屆溢達(dá)杯全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)。

　　當(dāng)談到創(chuàng)意靈感來(lái)源時(shí)，林佳穗表示，“《非制造學(xué)》是我們最重要的一門(mén)專業(yè)課，我們的專業(yè)老師張如全教授非常注重產(chǎn)品的實(shí)際應(yīng)用，經(jīng)常在課堂上跟我們講一些最新、最前沿的新型產(chǎn)品。作為一名喜歡看代購(gòu)朋友圈的女生，有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)一款足套、去死皮的足膜產(chǎn)品十分火爆，想到冬天很多人會(huì)出現(xiàn)腳后跟龜裂的情況，十分好奇，經(jīng)常跟同寢室關(guān)系比較好的趙風(fēng)健交流想法。”

　　在反復(fù)交流討論之后，林佳穗和趙風(fēng)健將想法告訴張如全教授，得到張教授的肯定和鼓勵(lì)。二人便開(kāi)始做市場(chǎng)調(diào)研，看文獻(xiàn)，了解已有專利；上淘寶等購(gòu)物平臺(tái)搜集同類產(chǎn)品資料，看用戶使用感受，總結(jié)出市場(chǎng)上現(xiàn)有產(chǎn)品存在的問(wèn)題，想出解決方案；完善自己的想法和設(shè)計(jì)，想出自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品可能存在的問(wèn)題，再想辦法解決。

　　回憶起當(dāng)時(shí)遇到的難題，趙風(fēng)健說(shuō)：“剛開(kāi)始，我們局限于用非制造布做出完整的襪子形狀，但是發(fā)現(xiàn)不能與腳完全貼合。后來(lái)我們決定采用普通的襪子，重點(diǎn)做腳后跟部分。但是發(fā)現(xiàn)精華液容易溢出來(lái)將襪子打濕，易滑還不透氣。于是我們想到調(diào)整精華液多少、濃稠等各種方法，依然不可行。我們找到張老師幫忙，剛好他有畢業(yè)生設(shè)計(jì)作品中用到了硅膠，便建議我們?cè)囋?。后?lái)在畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)張博亞的幫助下，我們解決了這一難題。”

　　“其實(shí)，能拿到這個(gè)專利，多虧了我們張如全教授的指導(dǎo)。”林佳穗和趙風(fēng)健表示，張老師平時(shí)很忙，所以總會(huì)抽出午休的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們，在這個(gè)過(guò)程中，我們平均每周要去辦公室找他一兩次，他都很耐心的幫助我們。我們參加比賽期間，在qq上給他我們做的qqt，不管忙到多晚，他都會(huì)認(rèn)真的修改、批注、指導(dǎo)。