新聞?dòng)浾?張屏
通訊員 宋慧子 劉詩雨
如果學(xué)校會(huì)思考，你會(huì)教它什么？
近日，武漢市光谷喻家山學(xué)校舉行科藝節(jié)，對(duì)學(xué)生們提出了這個(gè)問題。
為了幫學(xué)生更好地回答這一問題，成為校園智慧的“共創(chuàng)者”，該活動(dòng)引入了多重科技體驗(yàn)。學(xué)生們既走出校門，到科技企業(yè)了解工業(yè)無人機(jī)等前沿應(yīng)用，為自己的設(shè)計(jì)尋找靈感，也在校內(nèi)的由湖北省科技館“科普大篷車”搭建的互動(dòng)式科技樂園中體驗(yàn)和思考。學(xué)校還設(shè)置了“人機(jī)互動(dòng)好奇窗”，鼓勵(lì)學(xué)生與虛擬的“科學(xué)家”對(duì)話，向智能體“校長(zhǎng)”直接提出校園構(gòu)想。
學(xué)校在體育館內(nèi)同期布置了大型科學(xué)藝術(shù)作品展。展區(qū)不僅陳列著學(xué)生創(chuàng)作的繪畫、手工等藝術(shù)作品，更集中展示了他們?cè)凇皞湔n”過程中誕生的創(chuàng)意實(shí)體：寄托著對(duì)未來寄語的時(shí)間膠囊、可沿滑軌動(dòng)態(tài)組合變換的“未來校園”建筑模型等。這里還特別設(shè)置了數(shù)字動(dòng)畫展區(qū)，作品均由學(xué)生們運(yùn)用AI技術(shù)將自己的靜態(tài)美術(shù)作品轉(zhuǎn)化而來。看到自己和小伙伴們的畫中的場(chǎng)景與角色在屏幕上“活”了過來，許多學(xué)生興奮不已。
“目前我們已經(jīng)收到了孩子們很多好點(diǎn)子，他們對(duì)數(shù)字未來、智能校園的想象既新鮮又大膽，有些完全可以一步步落地?！庇骷疑綄W(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)胡永鑫說，此次科藝節(jié)將“具身感知科藝，元思點(diǎn)亮成長(zhǎng)”的主題化為生動(dòng)實(shí)踐，是一次啟迪思維發(fā)展的成功教育實(shí)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)者和教授者時(shí)，他們對(duì)知識(shí)的理解、對(duì)學(xué)校的歸屬感以及對(duì)未來的責(zé)任感，都被真正點(diǎn)亮。
