新聞通訊員 杜鑫
12月下旬，武漢市硚口區(qū)建樂村小學聯(lián)動榮華街道建國社區(qū)，特邀華中農(nóng)業(yè)大學、華中師范大學博士團隊走進校園“樂耕園”，開展冬季蔬菜種植指導周暨家校社協(xié)同育人交流活動。這場緊扣“健全學校家庭社會協(xié)同育人機制”政策的實踐活動，以田間實操結合互動交流的形式深化勞動教育成效，既為學生、家長帶來專業(yè)種植指導，更搭建起學校主導、家庭參與、社區(qū)支持的育人橋梁，為勞動教育注入專業(yè)動能與社區(qū)活力。
博士團走進小學 “樂耕園”
活動現(xiàn)場干貨滿滿，兩位博士帶來“田間實操 + 理論賦能 ”雙重指導。華中農(nóng)業(yè)大學向洪順博士走進各班“小菜園”，針對菜薹、白菜等冬季作物的生長現(xiàn)狀，圍繞防寒保暖、水肥管理、病蟲害綠色防控等關鍵技術，為學生、家長和老師開展手把手實操教學，現(xiàn)場逐一解答種植中遇到的難題；華中師范大學的余樂博士則以《家校社協(xié)同：勞動教育的增效密碼》為題開講，從理論與實踐層面拆解三方協(xié)同育人的角色定位與實施路徑，既為勞動教育高質(zhì)量推進提供專業(yè)支撐，也為后續(xù)家校社協(xié)同育人工作明確了方向。
博士團帶來理論指導
交流沙龍現(xiàn)場氛圍熱烈，校方、家長代表與社區(qū)工作人員圍坐暢談，坦誠分享勞動教育實踐中的收獲與困惑。針對學生和家長提出的種植技術瓶頸、親子協(xié)作難點等問題，兩位博士逐一細致回應，給出專業(yè)指導建議。
樂耕園種植筆記
隨后，三方代表分別交流協(xié)同育人需求、實踐感悟與資源支持計劃，共同探討建立長期指導機制，推動協(xié)同育人常態(tài)化、長效化。學校聯(lián)合建國社區(qū)發(fā)揮資源鏈接優(yōu)勢，提出將社區(qū)青少年二十四節(jié)氣主題活動與“樂耕園”項目深度融合，計劃新一年依托社區(qū)婦聯(lián)、關工委、科協(xié)、博物館、榮華街道衛(wèi)生服務中心、園林局等共建單位，開展節(jié)氣農(nóng)耕科普、健康食育課堂、親子勞作競賽等系列活動，讓勞動教育與傳統(tǒng)文化、健康理念有機結合。
樂耕園種植書簽作品
活動尾聲，學校為兩位博士頒發(fā)“樂耕園校外輔導員”聘書，學生代表將親手制作的蔬菜書簽贈予現(xiàn)場嘉賓，傳遞童真與敬意。
據(jù)悉，未來建樂村小學將持續(xù)整合多方優(yōu)勢資源，打造勞動教育共同體，讓“黨建紅引領生態(tài)綠”的理念在校園落地生根，讓勞動之美伴隨每個孩子成長。
