李亞鶴老師善于充分接觸全體學(xué)生。他甚至在短短的一周之內(nèi)，利用中午和晚上的時間，連續(xù)召開了各種不同的班級會議及活動，正是這種暢通的交流渠道，使得他和學(xué)生們之間的關(guān)系日益親近，信任感也同時增強(qiáng)。同學(xué)們有什么事情也都愿意在第一時間和他交流，許多事情都得到了很好的解決。

談到和學(xué)生交流，李亞鶴老師特別強(qiáng)調(diào)了一點，就是一定要學(xué)會換位思考，先站在學(xué)生的立場上理解他，引導(dǎo)他們認(rèn)識自我，從而做出適合自己的選擇。而絕對不能采用填鴨式的灌輸或者居高臨下的說教，更不能代替學(xué)生做出決定。“你也許可以有三種選擇……”、“你能試著自己分析一下嗎？”這些都是他常用的話語。他認(rèn)為，雖然學(xué)生的思想有時難免有偏頗之處，但是引導(dǎo)他們自己做出選擇并對自己的行為負(fù)責(zé)任，對于他們的成長意義重大。