活動(dòng)中，心理講師汪綺將35名特勤隊(duì)員分為7組，結(jié)合城管特勤24小時(shí)備勤，工作緊張、繁重的實(shí)際情況，采用心理游戲和理論講解相結(jié)合的方式，提高隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過將一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七組，完成一系列看似復(fù)雜的任務(wù)，在任務(wù)進(jìn)行的過程之中隊(duì)員體驗(yàn)溝通合作，資源配置，科學(xué)決策等理念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員積極有效的溝通意識(shí)與高效的資源配置方式，合理處置團(tuán)隊(duì)間的競爭關(guān)系，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員良好互動(dòng)模式。隊(duì)員們紛紛表示心理輔導(dǎo)課對(duì)提高自身心理調(diào)適能力、情緒管控能力、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和諧工作和生活氛圍起到了積極的作用。

為了讓隊(duì)員們保持良好的心態(tài)，汪老師用心理游戲引導(dǎo)特勤隊(duì)員認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自己的心理資源，看到自身潛在的力量，建立積極向上的自信心。最后在老師的帶領(lǐng)下全體隊(duì)員進(jìn)行心理放松，恢復(fù)良好的心理狀態(tài)。許多特勤隊(duì)員表示工作中熬夜值班，面對(duì)各類不確定因素，有群眾的不理解，家庭與工作的雙重壓力，這場心理輔導(dǎo)讓他們獲益匪淺，今后在面對(duì)重大執(zhí)法任務(wù)時(shí)，他們能夠根據(jù)本次課堂學(xué)習(xí)到的方法為自己減壓，正確地看待工作、生活中的難題，以一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)。