原標(biāo)題：家長現(xiàn)場“追星”提問
網(wǎng)癮？靠引導(dǎo) 培優(yōu)？想清楚
昨日，湖北最著名高中、華師一附中的校長周鵬程與30多名家長進行現(xiàn)場交流，解答孩子教育中遇到的一些問題。
胡女士：我的女兒馬上升初三，她成績很好，就是每天要玩一個半小時網(wǎng)絡(luò)游戲。我想讓她更努力學(xué)習(xí)，她說作業(yè)做完了，沒必要再學(xué)。
周鵬程：每天玩游戲一個多小時，我認(rèn)為時間還是偏多了，但是，也不能完全不讓她玩?？梢砸騽堇麑?dǎo)，引導(dǎo)她去參加一些計算機類，比如軟件編程的學(xué)習(xí)，時間也限定一下，比如減少到一個小時。
你的孩子學(xué)有余力，家長可以跟老師聯(lián)系，讓老師給她新的任務(wù)，選擇一些更高階的學(xué)習(xí)，加深學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這對她未來參加新高考、選科都很有幫助。
王女士：感覺要跟上進度的話，還是需要在外面培優(yōu)。怎樣培優(yōu)效率更高？
周鵬程：培優(yōu)確實是大量存在。但是，學(xué)生首先要掌握學(xué)習(xí)方法：以點帶面、注意歸納總結(jié)，否則，再怎么培優(yōu)也沒有用。
我高中的數(shù)學(xué)老師水平極高。那時我們從來沒有做太多的題，都整體數(shù)學(xué)水平很好。為什么呢？因為他特別善于引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、歸類。每一個知識點，它可能涉及的是幾個方面，每一個方面，做一個習(xí)題基本上足夠了，根本不需要題海戰(zhàn)術(shù)。所以，我不主張去培優(yōu)，建議在自己班級老師引導(dǎo)下，做典型習(xí)題，對每個學(xué)科、每個知識點做深度的學(xué)習(xí)。如果搞不清楚問題在哪，就把試卷帶給老師看。
羅先生：孩子馬上讀高一，這個假期我讓他每天定計劃搞學(xué)習(xí)，但是效果不太好。
周鵬程：不要每天定計劃，應(yīng)該把時間拉長拉寬，整個暑假定一個計劃，這個計劃細(xì)化到每天，比如說每天是哪幾門學(xué)科，然后下午是什么運動。運動非常重要！起碼每天要讓孩子有半小時的運動時間，這樣他不僅健康，而且能給他帶來很多正能量。
